Declarațiile recente ale ministrului educației, prin care consiliile raionale sunt avertizate să „nu testeze” neconformarea — sub amenințarea blocării finanțării, a imposibilității de a elibera diplome și a intervenției organelor de drept — scot la iveală o realitate profund îngrijorătoare.

Nu doar că asemenea practici încalcă principiile constituționale ale autonomiei locale, dar ele contravin flagrant și prevederilor Cartei Europene a Autonomiei Locale, document pe care Republica Moldova s-a angajat să îl respecte.

Ceea ce vedem nu este o simplă ajustare legislativă în domeniul educației. Este o piesă dintr-un puzzle mult mai amplu — reforma administrativă. Mesajul transmis este limpede: autonomia locală riscă să devină o formalitate, în timp ce decizii vitale, precum închiderea școlilor, sunt impuse de la Chișinău.

Atunci când un oficial de rang înalt avertizează consiliile raionale să „nu testeze” limitele, sub amenințarea blocării finanțării, a eliberării diplomelor sau a dosarelor penale, nu mai vorbim despre reformă, ci despre dictat administrativ.

O reformă autentică se construiește prin cooperare loială și dialog, nu prin frica de cătușe sau prin șantaj administrativ care lovește, în ultimă instanță, în elevi.

Dialogul nu poate fi înlocuit cu trimiteri la Codul penal sau cu invocarea CNA. Autonomia nu înseamnă haos și nici nerespectarea legii, dar ea nu poate exista într-un climat de teamă, incompatibil cu un sistem democratic funcțional.